TOPIC 1 – The present simple with direct and indirect objects
EL PRESENTE SIMPLE
El presente simple se usa para hablar sobre hechos generales, horarios y fechas y eventos regulares. El presente simple se forma así:
SUBJECT + BASE VERB [+s]
Estudia los verbos y mira los ejemplos a continuación.
| English | español | English | español |
| accept | aceptar | make | hacer |
| arrive | llegar | meet | conocer, reunir |
| begin | comenzar | play [a game, sport] | jugar |
| buy | comprar | pull | tirar |
| catch | coger | push | empujar |
| clean | limpiar | put | poner |
| come | venir | run | correr |
| cook | cocinar | sell | vender |
| do | hacer | serve | servir |
| drink | beber | sing | cantar |
| drive | conducir | sleep | dormir |
| eat | comer | stand | estar de pie |
| feel | sentir | start | comenzar |
| fix, repair | arreglar | stop | parar |
| fly | volar | study | estudiar |
| get up | levanter | swim | nadar |
| give | dar | take | tomar |
| go | ir | talk | hablar |
| help | ayudar | teach | enseñar |
| know | conocer | throw | lanzar |
| learn | aprender | touch | tocar |
| leave | salir | wait | esperar |
| like | gustar | walk | caminar, andar |
| live | vivir | work | trabjar |
| look after | cuidar | write | escribir |
| English | español | English | español |
| keys | llaves | handbag | bolso |
| glasses | gafas | mobile phone | movil |
| wallet | cartera | newspaper, magazine | peridico, revista |
| purse | bolso, monedero | jacket, coat | chaqueta, abrigo |
| money | dinero | ring | anillo |
| cash | efectivo | earrings | aretes |
| notes | billetes | bracelet | brazalete |
| coins | moneda | bottle | botella |
| credit card | tarjeta de crédito | glass | vaso |
| debit card | tarjeta de débito | cup | taza |
| watch | reloj | plate | plato |
| bag | bolsa | bike | bicicleta |
| bolsillo | car | coche |
HECHOS INCUESTIONABLES
I am English. (verb ‘to be’)
A bus driver drives a bus.
Waiters serve customers.
HORARIOS
The train leaves at 8.45 every morning.
Our classes start at one o’clock.
The tours are at 13.00, 15.00 and 18.00 every day.
EVENTOS REGULARES
My alarm gets me up at 7.30 in the morning.
I go to the gym at the weekend.
Birds fly south in the winter.
Auxiliar ‘do’ & Oraciones negativas
- Usamos ‘do’ (I, you, they, we) y ‘does’ (he, she, it)’ para preguntas.
- También usamos ‘do/does’ con la palabra ‘not’ para negativos – do not (don’t), does not (doesn’t).
- Añadir -s o -es al verbo para sujeto singular 3rd persona.
Estudie los ejemplos otra vez. Mira la estructura de la frase
|
Type |
subject |
do/does
+ not
|
BASE VERB
(3rd person +s) |
DIRECT OBJECT
What? |
ADVERBIAL
Who? Where? When? |
| + | A bus driver
|
drives
|
our bus
|
to school | |
| + | Waiters | serve | customers. | ||
| – | They | don’t | take | credit cards. |
|
? |
do/does
+ not |
subject | BASE VERB
|
DIRECT OBJECT
|
ADVERBIAL
|
| Where | do | birds | fly | in the winter? | |
| Does | this bar | accept | credit cards? | ||
| What is | the plumber’s name? | ||||
| Is | the plumber | expensive? | |||
| Where | do | I | sign | the form? |
OBJETO DIRECTO, OBJETO INDIRECTO Y ADVERBIAL
Direct Object
Un objeto directo (direct object) es lo que se ve afectada directamente por un verbo transitivo (transitive verb) – un verbo de acción. Un objecto directo puede ser un sustantivo (noun), un pronombre (pronoun) o las partes de la frase (clause). Si desea encontrar el objeto directo en una oración, pregunte quién o qué está siendo afectado por el sujeto, por ejemplo:
Paul drives the school bus in the morning.
(subject + verb + direct object)
En la frase anterior, el sujeto es ‘Paul’ y el verbo es ‘drive’. ¿Qué (what) conduce Paul? Él conduce ‘the school bus’. Esto significa que el objeto directo es ‘the school bus’. Estudie el siguiente ejemplo.
Paul doesn’t like noisy children in the morning.
El sujeto es Paul y el verbo ‘doesn’t like’. ¿A quién (who) o qué (what) no le gusta a Paul? No le gusta ‘noisy children’. Esta parte de la frase es el objeto directo de la frase.
*Cuando use un pronombre como un objeto, recuerde siempre usar un object pronoun (object pronoun) – me, you, him, her, it, us, them, whom.
Direct Object
Algunas oraciones tienen un objeto directo e indirecto. Los objetos indirectos son la cosa o la persona que, o para quién (whom), o para quién, o para quién, se realiza la acción del verbo. También nos dicen quién está recibiendo el objeto directo. Puede averiguar cuál es el objeto indirecto preguntando quién o qué recibió el objeto directo, por ejemplo:
The chef cooks the guests a delicious meal.
(subject + verb + Indirect Object + direct object)
En la oración anterior, the chef (sujeto) cooks (verbo de acción transitiva) a delicious meal (objeto directo). ¿Para quién? El chef hace esto por the guests (objeto indirecto). Una forma alternativa de hacer esta oración es:
The chef cooks a delicious meal for the guests.
(subject + verb + direct object + indirect object)
The Adverbial
El adverbial te dice who (quién), where (cuándo), when (dondé) and why (por qué). Por ejemplo, estudie las siguientes oraciones:
- The chef receives complements from the guests.
- Paul drives the bus to school.
- Paul drives the school bus in the morning.
- The guests give the chef complements because his food is good.
Who does the chef receive complements from? – The guests.
Where does Paul drive the bus to? – To school.
When does Paul drive the school bus? – In the morning.
Why do the guests give the chef complements? – Because his food is good.
OBJETO DIRECTO O COMPLEMENTO
En ocasiones, el objeto directo puede parecer el sujeto complementario (subject complement) que es parte de una frase. Un sujeto complementario (subject complement) es un adjetivo (adjective), sustantivo (noun) o parte de la frase descriptive (descriptive clause) que sigue a un verbo de enlace como el verbo ‘to be’ o ‘feel’, por ejemplo:
The food tastes delicious. The guests feel good. The chef is happy.
En las frases anteriores, las palabras ‘delicious’, ‘good’ y ‘happy’ completan las frases al describir los temas.
*Recuerde, solo un verbo de acción puede tener un objeto directo, por lo tanto, si el verbo es un verbo de enlace (linking verb), la palabra/s que responde a la pregunta ‘how’, ‘who’ o ‘what’ es un complemento del sujeto (subject complement).
PREGUNTAS DE EVALUACIÓN
Ahora complete el examen de evaluación en la parte inferior de la página y practique lo que ha aprendido. Las pruebas de evaluación al final de los temas y las lecciones lo ayudan a recordar el nuevo idioma y la gramática que ha aprendido. También puede hacer la prueba de evaluación tantas veces como desee hasta que esté seguro de haber aprendido la gramática y el vocabulario de la lección.
DIRECT & INDIRECT OBJECT STUDY SHEET